最近看到了一些关于2007年高考作文的报道。特别是那篇各地高考作文题目汇总的文章，让我庆幸我不是今年高考的人。
上海： 必须跨过这道坎
福建： 季节
广东： 传递
安徽： 提篮春光看妈妈
辽宁： 我能
江苏： 我们头上的灿烂星空
简直一个比一个朦胧，就算是“北岛”、“顾城”灵魂附体也不见得能够写好这么朦胧的东西。辽宁的题目《我能》更是让人一看还以为是中国移动的商业操作，笑掉大牙啊。韩寒的那篇《应该废除学生作文》的文章，很多观点都让人十分认同。
中国的考试制度的巅峰-高考，历来被人诟病：身心摧残，压制想象力，主观选材，偏重智育、不重德智体……罪状颇丰。高考中的语文，特别是语文作文，更是总 被人笑话，首先是语文课文选材，有人说应该与时代接轨，撤换一些老文章，有人说不应该政治味道太浓，要休闲一些，有人认为选文章本来就是一件主观的事情， 似乎选什么文章进入教材都不好。再说说作文，从命题开始，这两年的命题已经越来越让人摸不着头脑，看看上面的题目，要是我考试的时候遇到，恐怕要吓出一身 冷汗来。总听说出考试题目的人是被关押在监狱里面出题目，关了半天就出出一个“我能”来？恐怕是不能用手机和外界联系，想念起“移动”来。再说说批阅，更 是主观的不能够主观，有老师喜欢长的文章，越长分数越高；有老师喜欢好字，字越好心情越好；有老师喜欢徐志摩的文风，有老师偏爱鲁迅，甚至有老师只会揪错 别字，不懂欣赏文章。的多少分，完全看运气啊。
这么多人骂高考，骂高考作文，却没有一个人提出解决的办法，我在这里没事狂想一个吧。先从头说起，我们为什么要学习语文？答案当然是认字，不能当文盲，不 能在大街上找不到厕所吧，这个答案很明确，至少高考语文是不应该废除的了。那么，我们为什么要学习作文？这个就不那么好说了，是啊，我们走上社会，除了当 了作家以外，的确没有人跳出来强制我们写一篇叫做“提篮春光看妈妈”的文章，似乎用不上啊！当然，要是你进了中国移动，写一篇“我能”也是很有可能的。那 么，我们成人以后写过文章吗？写过，信件啊，申请书啊，计划啊，遗书啊……，总之看来最有用的就是所谓“应用文”了。所以我郑重建议，以后高考作文改成写 应用文。这样就好了。
什么？有人说初中的考试就考过应用文？原来如此啊，那高考就不要考作文了吧……
上海： 必须跨过这道坎
福建： 季节
广东： 传递
安徽： 提篮春光看妈妈
辽宁： 我能
江苏： 我们头上的灿烂星空
简直一个比一个朦胧，就算是“北岛”、“顾城”灵魂附体也不见得能够写好这么朦胧的东西。辽宁的题目《我能》更是让人一看还以为是中国移动的商业操作，笑掉大牙啊。韩寒的那篇《应该废除学生作文》的文章，很多观点都让人十分认同。
中国的考试制度的巅峰-高考，历来被人诟病：身心摧残，压制想象力，主观选材，偏重智育、不重德智体……罪状颇丰。高考中的语文，特别是语文作文，更是总 被人笑话，首先是语文课文选材，有人说应该与时代接轨，撤换一些老文章，有人说不应该政治味道太浓，要休闲一些，有人认为选文章本来就是一件主观的事情， 似乎选什么文章进入教材都不好。再说说作文，从命题开始，这两年的命题已经越来越让人摸不着头脑，看看上面的题目，要是我考试的时候遇到，恐怕要吓出一身 冷汗来。总听说出考试题目的人是被关押在监狱里面出题目，关了半天就出出一个“我能”来？恐怕是不能用手机和外界联系，想念起“移动”来。再说说批阅，更 是主观的不能够主观，有老师喜欢长的文章，越长分数越高；有老师喜欢好字，字越好心情越好；有老师喜欢徐志摩的文风，有老师偏爱鲁迅，甚至有老师只会揪错 别字，不懂欣赏文章。的多少分，完全看运气啊。
这么多人骂高考，骂高考作文，却没有一个人提出解决的办法，我在这里没事狂想一个吧。先从头说起，我们为什么要学习语文？答案当然是认字，不能当文盲，不 能在大街上找不到厕所吧，这个答案很明确，至少高考语文是不应该废除的了。那么，我们为什么要学习作文？这个就不那么好说了，是啊，我们走上社会，除了当 了作家以外，的确没有人跳出来强制我们写一篇叫做“提篮春光看妈妈”的文章，似乎用不上啊！当然，要是你进了中国移动，写一篇“我能”也是很有可能的。那 么，我们成人以后写过文章吗？写过，信件啊，申请书啊，计划啊，遗书啊……，总之看来最有用的就是所谓“应用文”了。所以我郑重建议，以后高考作文改成写 应用文。这样就好了。
什么？有人说初中的考试就考过应用文？原来如此啊，那高考就不要考作文了吧……
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